特點

適應(yīng)工作和學習的雙重壓力，在已就業(yè)情況下選擇深造，需要兼顧工作和學習。

更為集中和專注，全職投入學習，可以全身心投入課堂學習、研究項目和實驗室實踐。

學習時間

通常選擇晚上、周末或業(yè)余時間進行課程學習，以確保不影響工作進程。

學習時間相對充裕，可以更深入地掌握領(lǐng)域知識。

課程安排緊湊

學習時間有限，課程可能更緊湊。

面臨較為嚴格的課程安排和學術(shù)壓力。

交流與互動

有限的時間影響與同學和導(dǎo)師的互動，交流相對較少。

可以更多地與導(dǎo)師和同學互動，深入探討問題。

同等學力申碩

課程班報名條件

同等學力課程班允許專科及以上學歷的人員報名，但專科學歷或沒有學士學位的本科畢業(yè)生只能參加課程班的學習，不能申請碩士學位。

申請碩士學位條件

大學本科畢業(yè)獲得學士學位后工作3年以上的在職工作人員，或已獲碩士或博士學位者，課程結(jié)業(yè)后可申請碩士學位。

醫(yī)學類專業(yè)申碩報考條件

⑴臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、中醫(yī)學類、中西醫(yī)結(jié)合類本科畢業(yè)生并獲得學士學位，具體學位年限要求可參考招生簡章。

⑵正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師或已獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》的臨床醫(yī)師。

⑶申請人所申請的專業(yè)學位類別及領(lǐng)域應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的學科相對應(yīng)。

特殊人群申碩報考條件

申請人在教學、科研、專門技術(shù)、管理等方面有突出貢獻的材料已提交學位授予單位，并經(jīng)學位授予單位審查確定具有申請碩士學位資格。

注：獲得國（境）外學校頒發(fā)的學位、學歷證書，需要先在教育部留學服務(wù)中心認證后才有效。

非全日制研究生

考生學業(yè)水平必須符合下列條件

①國家承認學歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。

②具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

③獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。

④已獲碩士、博士學位的人員。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

管理類聯(lián)考等部分專業(yè)

參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員。須符合下列條件之一：

⑴符合基本報考條件中第⑴、⑵、⑶項的要求。

⑵考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

①大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；

②獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；

③已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。

法律（法學）和法律（非法學）專業(yè)

⑴符合基本報考條件的各項要求。

⑵法律（法學）要求報考前所學專業(yè)為法學專業(yè)（僅普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等可以報考）。

⑶法律（非法學）要求報考前所學專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)畢業(yè)生、專科層次法學類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考）。

中外合作辦學

中外合作辦學報考條件，是院校設(shè)定規(guī)則

常用招生條件是具備本科學歷獲得學士學位，并有2年以上工作經(jīng)驗；或具備大專學歷，并有3年工作經(jīng)驗；還需有一定的外語基礎(chǔ)，如英語四、六級，或者托福、雅思成績。

（2）部分院校不要求工作經(jīng)驗，部分院校不要求外語基礎(chǔ)。

優(yōu)勢

簡單快捷，無需考試

獲得正式學位證書

國際化教育背景

適合基礎(chǔ)較差的人群

系統(tǒng)學習，提供更系統(tǒng)的學習和培訓

免除國內(nèi)聯(lián)考

適應(yīng)性強，學習時間和地點更具靈活性

綜合素質(zhì)提升

獲得國內(nèi)外雙重認證

適宜人群

工作時間較長，無法參加入學考試的人

想要獲得正式學位證書，提升競爭力的人

想要獲得國際化教育背景的人

學歷相對較低，但工作經(jīng)驗豐富的人

愿意投入時間和精力系統(tǒng)學習的人

不愿意或無法參加國內(nèi)聯(lián)考的人

需要更加靈活的學習安排的人

特殊職業(yè)領(lǐng)域（如教育、醫(yī)學）的專業(yè)人士

具備一定英語水平和國際交流意愿的人