中國(guó)社會(huì)科學(xué)院為滿足國(guó)家現(xiàn)階段對(duì)于歷史學(xué)人才培養(yǎng)需求，專門開設(shè)了歷史學(xué)在職課程班，那么，中國(guó)社科院歷史學(xué)在職課程班怎么樣呢?

　　一、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)在職課程班課程收益：

　　1、陣容強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在職課程班歷史學(xué)專業(yè)，授課教師主要由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所資深教授擔(dān)任，其他任課老師也均為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。同時(shí)還會(huì)根據(jù)課程需要聘請(qǐng)知名專家學(xué)者定期舉辦專題講座，為學(xué)員達(dá)到良好的課程效果和收益。

　　2、獨(dú)具特色的課程結(jié)構(gòu)

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)在職課程班，授課采用課堂互動(dòng)講授、集體參與討論、實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，在確保科學(xué)性與學(xué)術(shù)性的基礎(chǔ)上，突出實(shí)用性、新穎性與前沿性。此專業(yè)研究方向有考古與文物鑒定方向、考古學(xué)方向、藝術(shù)品投資與經(jīng)營(yíng)管理等方向。

　　3、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)安排

　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)在職課程班，讓理論與實(shí)踐操作、考察充分融合體會(huì)。除了參觀考察博物館等傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)方式外，還會(huì)安排學(xué)員親赴考古發(fā)掘工地觀摩和體驗(yàn)考古發(fā)掘過程，讓學(xué)員享受更多的意外收獲。

　　二、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)在職課程班就業(yè)前景：

　　1、中小學(xué)校歷史與社會(huì)教師、高中歷史教師等是大部分歷史學(xué)在職課程班的選擇;

　　2、歷史文化旅游導(dǎo)游人員、從事圖書館相關(guān)工作、檔案管理都是歷史學(xué)在職課程班經(jīng)常出現(xiàn)的地方;

　　3、從事歷史研究、博物館管理其他，這也是歷史學(xué)在職課程班比較出路之一;

　　4、從事專職的歷史研究、考古，文物管理部門或文物拍賣、教育局、政策研究、黨史研究室等有關(guān)工作，也可以通過歷史學(xué)在職課程班提升自己;

　　5、從事革命紀(jì)念館、歷史文化遺址管理保護(hù)等文化有關(guān)工作，還有宗教民族相關(guān)工作都是歷史學(xué)在職研究生經(jīng)常出現(xiàn)的地方。

　　綜上所述，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)在職課程班就業(yè)前景還是相當(dāng)廣闊的。

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