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教育行業(yè)一直被很多人看做鐵飯碗,但有很多人擔(dān)心自己學(xué)習(xí)完相關(guān)知識之后沒有出路,那么,教育學(xué)在職研究生不值錢了么?
報考教育學(xué)在職研究生是不用擔(dān)心自己的出路的,也很值錢。因為近些年來國家不斷的在強調(diào)為各級學(xué)生減負(fù),想方設(shè)法要去掉不必要的,各種單純的為了應(yīng)試和其他浪費教育資源的行為,雖然各地的具體執(zhí)行方式都各不相同,但有一點可以肯定的就是,為學(xué)生減負(fù)的政策正在全國各地被堅定不移的推行開來。
雖然有些地區(qū)采用的是減少學(xué)生上課時間和在校時間的方式,但是從大的趨勢來看想要真正做到對全社會學(xué)員都公平和一致,的方式反而是把學(xué)生們在學(xué)校的時間延長更多,來保證每一個學(xué)生的體育運動和其他像美術(shù)音樂等素質(zhì)教育的進行,所以說在教師資源上永遠(yuǎn)是存在缺口的。
而且照目前的發(fā)展形勢來看各級教師的待遇一直都在不斷的提高,還遠(yuǎn)未到達(dá)上限。在可以預(yù)見的將來,教育行業(yè)也將是一個高薪職業(yè),不光像公務(wù)員一樣有編制受人羨慕,其薪資水平更是對大家產(chǎn)生足夠的吸引力。
而且報考教育學(xué)在職研究生,如果想去商業(yè)化的教育機構(gòu)中發(fā)展自己也未嘗不可。在國家推行減負(fù)的同時,家長們必然也更重視對子女的各種素質(zhì)類教育,而各種培訓(xùn)機構(gòu)也正需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過此類知識的人才。
綜上所述,教育學(xué)在職研究生還是很值錢的,大家也可以放心報考,還有什么問題可以咨詢我們的老師了解。
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教育學(xué)在職研究生主要通過同等學(xué)力申碩和非全日制研究生兩種途徑招生。同等學(xué)力申碩大專及以上學(xué)歷可申請課程班,申碩需學(xué)士學(xué)位滿3年等條件;非全日制研究生有基本條件、學(xué)歷與工作經(jīng)驗要求,部分院校還有英語水平或?qū)W術(shù)背景等額外要求。
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教育學(xué)在職研究生二級專業(yè)中,教育管理、學(xué)前教育、特殊教育等就業(yè)率排名前五。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛,不同專業(yè)就業(yè)去向差異明顯。選擇專業(yè)時,就業(yè)率并非唯一標(biāo)準(zhǔn),需綜合考量多方面因素,以選擇最適合的專業(yè)方向 。
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教育學(xué)在職研究生為滿足不同在職人員的學(xué)習(xí)需求,提供了靈活多樣的上課方式。首先周末班通常是周六和周日線下面授,適合工作日在職的學(xué)員;其次是網(wǎng)絡(luò)班,沒有固定的時間限制,就可以隨時隨地在線學(xué)習(xí);最后是集中班,一般利用法定節(jié)假日或寒暑假等長假期間進行線下集中授課。
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教育學(xué)在職研究生為在職教師提供提升學(xué)歷和職業(yè)競爭力的機會,學(xué)費親民,名校師資授課,學(xué)習(xí)與工作兼顧,上課方式靈活,申碩成功率高。同等學(xué)力申碩和非全日制研究生兩種方式均有助于教師評職稱,具體選擇需根據(jù)個人情況。
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教育學(xué)在職研究生考試難度不容小覷。雖入學(xué)門檻寬松,但課程學(xué)習(xí)作業(yè)量和考核要求高,需修滿學(xué)分。全國統(tǒng)考通過率在60-70%左右,涵蓋多門專業(yè)課程。論文答辯是難關(guān),約20%學(xué)員遇困難,需早確定研究方向并與導(dǎo)師溝通。
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在職研究生在院校培養(yǎng)期間不用脫產(chǎn),大家均利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)課程。由于上課比較靈活,所以已經(jīng)工作的人員也放心報名。那么,哪些人可以報考教育學(xué)在職研究生?
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