隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機進入了各個領(lǐng)域，對于非計算機專業(yè)的化學(xué)工程在職研究生來說，除了掌握計算機的基礎(chǔ)知識以外，更重要的是學(xué)會使用應(yīng)用軟件。在分離工程課程中，用計算機計算多組元物系的泡、露點溫度和壓力和理論板數(shù)等。甚至對于掌握計算機語言的學(xué)生，可以進行編程來計算復(fù)雜的工程問題。這方面的工作，需要對教學(xué)大綱進行必要的修改，將計算機應(yīng)用的內(nèi)容作為一種要求寫進大綱，并不斷提高學(xué)時比例。這樣，才能培養(yǎng)出符合時代要求的專業(yè)技術(shù)人才。

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，科技文獻的數(shù)量急增，要想迅速準(zhǔn)確地獲得自己所需的信息，必須掌握文獻的檢索方法。它是打開知識寶庫的鑰匙。為了提高化學(xué)工程在職研究生的文獻檢索能力，在課堂上應(yīng)向?qū)W生介紹本學(xué)科具有代表性的期刊、文獻索引、專利文獻和常用的檢索工具，以便學(xué)生在課外能利用的現(xiàn)有的科技文獻來獲得更多的信息，從而開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

科技寫作承擔(dān)著科技信息和科研成果的總結(jié)、交流、傳播和存儲任務(wù)，是科技工作者從事科學(xué)研究必不可少的工具。為了培養(yǎng)化學(xué)工程在職研究生的寫作能力，應(yīng)該在專業(yè)課教學(xué)中向?qū)W生進行科技寫作的滲透，從某些具有代表性的章節(jié)中選出幾個專題，讓學(xué)生在圖書館進行文獻的檢索并寫出文獻評述或?qū)懗瞿硞�科研課題的開題報告。在整個過程中，教師應(yīng)給予精心指導(dǎo)，幫助學(xué)生將文獻進行分類、整理、歸類、提練和加工，如果時間允許，可以舉辦專題報告會，讓學(xué)生之間有充分的交流，是提高學(xué)生個人能力的極好機會。

以上各點，都要求化學(xué)工程在職研究生教師首先要強化自身的能力，才能培養(yǎng)出符合時代要求的專業(yè)人才，在激烈的競爭中經(jīng)受住考驗，以培養(yǎng)高水平的人才來提高知名度，擴大影響，提高學(xué)生的就業(yè)率，形成良性循環(huán)，為新世紀(jì)輸送有用的人才。