教育碩士在職研究生可報院校眾多，各高校在課程設置、師資力量和學習形式等方面都具有各自的特點和優(yōu)勢。對于廣大學子來說，選擇適合自己的高校和專業(yè)是至關重要的。因此，建議廣大學子在選擇報考教育碩士在職研究生時，要充分了解各高校的招生簡章和報名要求，結合自己的興趣和需求進行選擇。

一、教育碩士在職研究生可報院校匯總

教育碩士在職研究生是我國高等教育體系中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)具有扎實教育理論基礎和豐富實踐經驗的高素質教育人才。目前，全國范圍內有多所高校開設了教育碩士在職研究生課程，為廣大學子提供了更多的學習機會和選擇。

（1）師范類院校

師范類院校是教育碩士在職研究生可報院校中的主要類別之一。這些院校通常擁有豐富的教育資源和優(yōu)秀的師資力量，為廣大學子提供了良好的學習環(huán)境和條件。例如，北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學等都是著名的師范類院校，其教育碩士在職研究生課程備受關注。

（2）綜合類院校

綜合類院校也是教育碩士在職研究生可報院校中的重要類別之一。這些院校通常擁有較為全面的學科體系和較高的學術水平，為廣大學子提供了更廣闊的學習空間和發(fā)展機會。例如，北京大學、清華大學、復旦大學等都是著名的綜合類院校，其教育碩士在職研究生課程備受推崇。

學校名稱	所在地
北京師范大學	北京市
華東師范大學	上海市
華中師范大學	武漢市
西北師范大學	蘭州市
華南師范大學	廣州市
蘇州大學	蘇州市
四川師范大學	成都市
河南大學	開封市
陜西師范大學	西安市
武漢工程大學	武漢市
南京理工大學	南京市
湖南師范大學	長沙市
浙江師范大學	金華市

二、教育碩士在職研究生可報院校的特點

（1）學科特色鮮明

各高校在開設教育碩士在職研究生課程時，通常會結合自身的學科特色和優(yōu)勢，為學生提供有針對性的課程和學習內容。例如，師范類院校在課程設置上通常會更加注重教育理論和實踐的結合，而綜合類院校則更加注重跨學科的學習和研究。

（2）師資力量雄厚

各高校在開設教育碩士在職研究生課程時，通常會聘請具有豐富教學和研究經驗的教授和學者擔任授課教師。這些教師不僅具有深厚的學術背景和豐富的實踐經驗，還能夠為學生提供專業(yè)指導和幫助。

（3）學習形式多樣

教育碩士在職研究生課程的學習形式多種多樣，包括課堂教學、實踐教學、研討會、學術交流等。學生可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的學習形式，并在實踐中不斷提升自己的能力和素質。

三、教育碩士在職研究生申報要求

同等學力申碩	課程班報名條件 同等學力課程班允許專科及以上學歷的人員報名，但專科學歷或沒有學士學位的本科畢業(yè)生只能參加課程班的學習，不能申請碩士學位。 申請碩士學位條件 大學本科畢業(yè)獲得學士學位后工作3年以上的在職工作人員，或已獲碩士或博士學位者，課程結業(yè)后可申請碩士學位。
非全日制研究生	考生學業(yè)水平必須符合下列條件 ①國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。 ②具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。 ③獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考。 ④已獲碩士、博士學位的人員。 在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。