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2018年贛南師范大學非全日制研究生初試自命題考試科目主要參考書目介紹:
333 教育綜合:《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》,全國教育碩士專業學位教育指導委員會編寫,人民教育出版社,2009年
431金融學綜合:《金融學》(第三版),黃達,中國金融出版社,2012年。
《公司理財》(第九版),斯蒂芬 A.羅斯,機械工業出版社,2012年。
634藝術概論:《藝術概論》王宏建主編,文化藝術出版社,2010
911語文課程與教學論:張中原、徐林祥主編《語文課程與教學論新編》,江蘇教育出版社,2007年。
912思想政治教育學科教學論:劉強主編,《思想政治學科教學新論》(第二版),高等教育出版社2009年版。
913歷史教學論:于友西主編,《中學歷史教學法》, 高等教育出版社,2009年8月第3版。
914英語課程教學論:舒白梅主編,《現代外語教育學(第二版)》, 上海外語教育出版社,出版時間:2011年7月。
915數學教學論:張奠宙、宋乃慶主編.數學教育概論(第三版).北京:高等教育出版社,2016
916物理教學論:閻金鐸,郭玉英:《中學物理教學概論》(第3版),高等教育出版社,2009
917化學教學論:劉知新主編,《化學教學論》(第四版),高等教育出版社,2009
918普通生物學:《陳閱增普通生物學》(第三版),吳相鈺主編,高等教育出版社,2009
919地理教學論:《地理教學論》,胡良民主編,科學出版社
920音樂教育學:謝嘉幸、郁文武編著:《音樂教育與教學法》,高等教育出版社,2009年版
921體育教學論:潘紹偉 于可紅主編《學校體育學》北京:高等教育出版社,2015
923教育管理學:陳孝彬,高洪源,主編,《教育管理學》(第三版),北京師范大學出版社,2008
924小學教育學:黃濟,勞凱聲,檀傳寶主編.小學教育學(第二版).北京:人民教育出版社,2007
925現代教育技術:《現代教育技術與應用》劉光然 詹青龍主編,人民郵電出版社。
926發展心理學: 林崇德主編,《發展心理學》,人民教育出版社,2009。(專業下未標出該書)
634藝術概論:《藝術概論》王宏建主編,文化藝術出版社,2010
901戲曲創作:《戲曲寫作初級教程·上篇》,宋光祖著:文化藝術出版社2009
702藝術學基礎:《藝術學基礎知識》,王次炤主編,中央音樂學院出版社,2006;王宏建著《藝術學概論》,文化藝術出版社,2012年
836素描:《素描教程》,刑小剛編著,人民美術出版社,2011
838設計表現:丁邦清著《廣告創意》 中南大學出版社;林家陽著《圖形創意》黑龍江美術出版社
839中國陶瓷史:葉喆民《中國陶瓷史》,生活、讀書、新知三聯出版社,2011年
902和聲與曲式:伊·斯波索賓等著,《和聲學教程》(上、下冊),人民音樂出版社,2008;謝功成、童忠良、馬國華、趙德義著,《和聲學基礎教程》(上、下冊),人民音樂出版社,2009;謝功成著,《曲式學基礎教程》,人民音樂出版社,1998;
903舞蹈藝術概論:《舞蹈藝術概論》、隆蔭培、徐爾聰著,上海音樂出版社
904贛南采茶戲歌舞藝術:《江西贛南采茶戲歌舞藝術》王敏著 中國戲劇出版社 2006年版;
905廣播電視實務:《當代電視攝影制作教程》,復旦大學出版社,2005年7月出版,黃匡宇。
906播音主持實務:《中國播音學》中國傳媒大學出版社2003年版,張頌主編。
907植物生理:《植物生理學》 第七版 潘瑞熾編 高等教育出版社 2012
908數據庫原理:《數據庫系統概論》(第四版)王珊、薩師煊 編著,高等教育出版社。
909電子技術:童詩白,華成英編著.《模擬電子技術基礎》(第四版).高等教育出版社,2006. 閻石. 數字電子技術基礎 (第五版) 高等教育出版社 2006.3
935體育美學:胡小明.《體育美學》, 北京,高等教育出版社,2009.
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重慶在職研究生院校中,重慶大學工科與經濟學對接“智造重鎮”與“內陸開放高地”定位;西南大學教育、農業與獸醫學深耕民生領域;西南政法大學法學與管理學服務本地法律服務需求;陸軍軍醫大學醫學專業具“軍民融合”特色。熱門專業如法學、工學對接核心產業,醫學、獸醫學填補民生領域缺口,教育學、經濟學獲政策扶持,就業優勢明顯。
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甘肅在職研究生招生院校各具特色。蘭州大學作為985高校,多學科布局,經濟學聚焦區域發展,理學依托生態研究優勢。西北師范大學教育學、文學突出,教育學對接中小學,文學結合地方文化。西北民族大學藝術學與民族文化融合,培養非遺傳承人才。甘肅中醫藥大學醫學專業與地方健康產業精準對接。
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山西師范大學在職研究生心理學在各方面還是相當值得報考的,首先入學政策寬松,大專及以上學歷通過院校審核即可入學;其次課程設置科學,幫助學員提升專業能力;接著師資力量雄厚,幫助學員理解心理學專業知識;最后證書認可度高,助力在職人員職業發展。另外對于課程設置和招生簡章,在職人員也要提前充分了解。
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非全日制研究生學費差異大,從1.2萬到48萬不等。專業上,管理類如EMBA/MBA學費高,社科、教育類相對親民。院校層次方面,985/211院校因師資、平臺等因素學費溢價顯著。地域上,一線城市學費比二三線高30%-50%。從職業回報率看,金融、IT行業3年薪資漲幅常能覆蓋學費,傳統制造業工程管理碩士投入產出比可能較低。
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東北財經大學在職研究生有統計學,保險學,工程管理和工商管理(MBA)等專業,其課程學習方式靈活,學費相當有性價比,并且能提高學員解決職場問題的能力,值得報考。另外對于上課方式和含金量等內容,在職人員報考時也要提前進行充分了解。
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心理學在職博士是否有必要讀,取決于個人職業階段。對高校心理學教師,是評職稱的硬門檻,有助于申請更高層級教研項目;對心理咨詢機構創始人,是專業背書,能承接更多項目;對企業EAP負責人,可突破專業天花板,獲得更多項目機會。
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