非全日制碩士研究生定向報有優勢的說法是成立的。其中包含了就業發展前景的問題，以及終身學習的機會。另外的話，定向就讀還是比較靈活的，能夠根據情況進行學習進度的調整，通過實踐來提高工作經驗等。

一、非全日制碩士研究生定向報有優勢嗎？

非全日制碩士研究生定向報的確是存在優勢的，詳情如表所示。

優勢	詳細說明
靈活性和適應性	靈活的學習安排：學生可以根據自己的工作和家庭情況調整學習進度，降低了學業與工作之間的沖突。
	跨領域知識整合：在職研究生通常已經有了一定的工作經驗，能夠將學術知識與實際工作相結合，培養綜合能力。
實踐經驗的積累	工作經驗的增加：學生在工作中可以將理論知識應用到實踐中，積累寶貴的實踐經驗，提高職業競爭力。
	真實案例研究：學生可以選擇與自己工作相關的課題進行研究，解決實際問題，為企業提供有價值的解決方案。
職業發展前景	定向就業機會增多：學生在學習期間就已經與用人單位建立了聯系，獲得了定向就業的機會，降低了就業壓力。
	職業晉升機會增加：通過在職研究生學習，學生可以獲得更多的知識和技能，提高自己的職業水平，增加職業晉升的機會。
知識更新和終身學習	持續學習的機會：在職研究生模式鼓勵終身學習，幫助學生不斷更新知識和技能，適應職場的快速變化。
	跨領域知識的獲取：學生可以選擇多個領域的課程，獲取跨領域的知識，提高自己的綜合素質，適應多樣化的職業需求。

二、非全日制碩士研究生定向協議簽署要求

非全日制碩士研究生定向協議簽署要求是需要遵守的，在選擇定向就讀時，一定是協議簽署成功才能讀的，詳細的要求如下所示。

（1）學習責任和義務

非全日制碩士研究生需要認真履行學習責任，完成學術研究任務，遵守學術誠信，不得有抄襲、剽竊等行為。同時，學生需要按照學校的教學安排和學習計劃，參加各類課程和研究活動。

（2）研究方向和課題

非全日制碩士研究生在入學時，通常需要確定自己的研究方向和研究課題。協議會明確規定研究方向和課題的選擇，以及相關的研究要求和目標。

（3）實踐和實習要求

部分非全日制碩士研究生的培養會涉及實踐和實習環節，協議可能會規定學生需要在某些特定的企業、機構或實驗室進行實踐，以提升實際操作能力。

（4）學術成果和知識產權

非全日制碩士研究生在研究過程中取得的學術成果，如論文、專利等，往往需要明確知識產權歸屬和使用規定。協議可能會就此進行詳細的闡述，確保學術成果的合理歸屬。

（5）就業單位選擇和歸屬

定向協議中最為重要的一點是就業單位的選擇和歸屬問題。學生在完成研究生學業后，通常需要按照協議規定，回歸約定的單位工作一段時間。這有助于將學術研究與實際應用相結合，促進產學研緊密結合。