非全日制碩士研究生是指在學習期間不完全脫產，同時承擔一定工作和家庭責任的研究生。與全日制研究生相比，非全日制碩士研究生具有更加靈活的學習方式和時間安排，可以更好地適應工作和生活的需求。此方式申報價值是很高，下文也是會介紹其最終錄取原則是怎樣規定的。

一、2024非全日制碩士研究生采取哪種錄取原則？

（1）自主招生原則

非全日制碩士研究生采取自主招生的錄取原則。高校和相關機構根據市場需求和行業標準，自主制定招生計劃和錄取標準，自行組織招生考試和面試，擇優錄取符合條件的學生。這種錄取方式充分考慮了非全日制碩士研究生的特點和需求，更加注重實踐能力和工作經驗的考核。

（2）綜合評價原則

非全日制碩士研究生的錄取采取綜合評價的原則。高校和相關機構在招生時，不僅考慮學生的學術成績和專業背景，還綜合考慮學生的綜合素質和能力水平，如實踐經驗、專業技能、溝通能力、創新能力等方面。這種綜合評價的方式更加全面地反映了學生的實際情況和潛力，有利于選拔出更具競爭力的人才。

（3）公平公正公開原則

非全日制碩士研究生的錄取遵循公平、公正、公開的原則。高校和相關機構在招生時，嚴格按照國家教育部門和行業協會的規定和要求，制定公平、公正、公開的招生政策和程序，確保招生過程的公正性和透明度。同時，采取多種措施防止作弊和舞弊行為的發生，保障學生的合法權益。

（4）擇優錄取原則

非全日制碩士研究生的錄取采取擇優錄取的原則。高校和相關機構在招生時，根據學生的考試成績、面試表現、綜合素質和能力水平等多方面因素進行綜合評價，按照成績排名和綜合素質排名的方式擇優錄取符合條件的學生。這種擇優錄取的方式有利于選拔出更具競爭力的人才，提高非全日制碩士研究生的培養質量和社會認可度。

二、非全日制碩士研究生錄取原則的特點

（1）靈活性高

非全日制碩士研究生的錄取原則具有較高的靈活性。高校和相關機構可以根據市場需求和行業標準自主制定招生計劃和錄取標準，自行組織招生考試和面試，擇優錄取符合條件的學生。這種靈活的錄取方式可以更好地適應非全日制碩士研究生的特點和需求，提高招生質量和培養效果。

（2）綜合性強

非全日制碩士研究生的錄取原則具有較強的綜合性。高校和相關機構在招生時不僅考慮學生的學術成績和專業背景，還綜合考慮學生的綜合素質和能力水平，如實踐經驗、專業技能、溝通能力、創新能力等方面。這種綜合評價的方式更加全面地反映了學生的實際情況和潛力，有利于選拔出更具競爭力的人才。

（3）公平性強

非全日制碩士研究生的錄取原則具有較強的公平性。高校和相關機構在招生時嚴格按照國家教育部門和行業協會的規定和要求，制定公平、公正、公開的招生政策和程序，確保招生過程的公正性和透明度。同時，采取多種措施防止作弊和舞弊行為的發生，保障學生的合法權益。

（4）競爭性強

非全日制碩士研究生的錄取原則具有較強的競爭性。高校和相關機構在招生時根據學生的考試成績、面試表現、綜合素質和能力水平等多方面因素進行綜合評價，按照成績排名和綜合素質排名的方式擇優錄取符合條件的學生。這種擇優錄取的方式有利于選拔出更具競爭力的人才，提高非全日制碩士研究生的培養質量和社會認可度。

三、非全日制碩士研究生申報要求

報考條件 （非全日制報考）	管理專業	非管理類專業
	（1）大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員； （2）或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員； （3）或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。	（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生。 （2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。 （3）.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年（從畢業后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的人員，按本科畢業生同等學力身份報考。