雙證在職研究生管理類聯(lián)考考試科目是比較少的，只有外語和管理類聯(lián)考綜合，聯(lián)考又報考數(shù)學、邏輯和寫作，下面給考生介紹雙證在職研究生管理類聯(lián)考邏輯復(fù)習應(yīng)該注意的7點，供考生參考。

　　注意事項1：做題速度和準確率是大量的練習換來的。

　　對于點，質(zhì)疑者會說有的人復(fù)習兩個月就能去考，有的人復(fù)習一年也不一定考得好。

　　但是，部分那種所謂的平時考得好，考場上考得爛的都是在給自己找借口安慰自己，平日里做做真題全對有用嗎？不會做模擬題就噴模擬題出得偏離真題，這是考生經(jīng)常反饋給我的現(xiàn)象，雖然有的模擬題出得不負責任，但是你去廣撒網(wǎng)不行嗎，做了兩道很奇怪的模擬題就覺得會影響自己做真題的感覺，真正有實力的人也是笑而不語。

　　沒有什么考試是全靠運氣的，即使是管綜，這種所謂的運氣基本上就是指的是你的臨場發(fā)揮，你狀態(tài)好，遇到的題目你都能迎刃而解，那就是發(fā)揮得好，而我們這些普通人要做到這點，就是要擴大自己的見識，題目見得少了你能發(fā)揮好嗎？真的以為自己就是那個看看真題就能邏輯全對的人嗎？

　　注意事項2：學知識為做題，做題為學知識。

　　學習的一開始，有必要將知識與真題結(jié)合起來，要不斷的嘗試著用所學知識和新接觸的邏輯思維配合來解題。這樣有兩個好處：一是可以更快的掌握知識，二是能夠不斷的改變自己的思維模式，以防學了邏輯思維知識不用，還是老的日常思維。

　　同時，還要明確一點：基礎(chǔ)階段的做題，其目的是為了更好地掌握知識與技巧，而非應(yīng)試。做題時，要細致、規(guī)范，爭取把題目蘊含的知識點都復(fù)習一遍，這樣可以在短時間內(nèi)掌握必須的知識。大家可以這樣想：同樣的知識點，做7道題。那么按著上面的方法你對知識就復(fù)習了7遍。如此，我不相信你還記不住它。當然了，千萬不要湊數(shù)量，15分鐘做了類似的7道，那其實就等于2道題了。

　　注意事項3：簡單題細細品，復(fù)雜題常常練。

　　簡單的邏輯題容易被忽視，甚至被蔑視。而我的建議，恰恰是這些簡單的題，應(yīng)該被大家在備考的基礎(chǔ)階段重要起來。理由有二：一是它簡單，干擾少，所以你可以理清思路;二是它簡單，甚至簡單到只有一個知識點，這樣非常有利于對知識的復(fù)習與理解。

　　而復(fù)雜題，一般來說涉及的知識點要多，甚至還會夾雜其它的諸如閱讀上的陷阱，這樣的題接近考試，應(yīng)該將其視為學習效果的檢測。因此，對于復(fù)雜題，我建議大家在基礎(chǔ)階段可以適當?shù)淖鲆蛔觯�就當做對階段學習的整體檢驗即可。

　　注意事項4：以真題為主，跟隨命題人思路。

　　最重要的階段，邏輯科目大家應(yīng)以真題為主，配合授課老師給你提供的模擬題。對真題不斷練習，提煉命題人的思路，把握2016、2017考試的規(guī)律。

　　有的同學說真題少。但真的少嗎？不是的，那要看你怎么用了。管理類邏輯真題數(shù)量1500題，但你要知道，每道題可能有5個選項啊！你研究了沒有呢？再說還有GCT、GMAT、公務(wù)員、經(jīng)濟類聯(lián)考的邏輯題呢？

　　注意事項5：復(fù)習效果在手，而不在于眼睛。

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭。”學習的時候，拿起筆，寫一寫，讓知識從手指進入大腦。

　　寫的速度要遠遠慢于看的速度，也正是這樣，你的思維才有時間去消化它，并盡可能地記住它。我上課時，特別強調(diào)學生要寫，寫什么呢？

　　一是寫筆記。當然了，在都學網(wǎng)每周都有的免費直播課堂上客觀上來說是不允許記筆記的，因為信息量大，需要你理解的重點內(nèi)容多，上課時是沒有時間做筆記的。那么，課下你就要整理了。我直播時有PPT，有的學生有需求課堂上的講義，聯(lián)系我也會給。你整理筆記的過程，也是回顧課堂內(nèi)容的過程。

　　二是寫過程。我要求學生解邏輯題時，把解理的過程寫下來，在這個慢的過程中，你能細細的回顧每個知識點，體會解題的每個環(huán)節(jié)，這樣一段時間下來，你的思維慢慢就會愈發(fā)嚴謹、合理了。而且，你可以做的更細一些，即把每一步的知識點，都標注一下，這樣一段時間下來，那些個考點、重點、難點，就會深深地印在你的腦海里。

　　注意事項6：復(fù)習在于連續(xù)，切忌一曝十寒。

　　學習貴有恒，切忌一曝十寒。

　　雖說學生的天職是學習，但“人在江湖，身不由己”，誰會沒有一些其它的事情呢？這是非常正常的。可是，如果這些“其它的事情”不斷的干擾你的復(fù)習大業(yè)，甚至讓你連續(xù)幾天都不能有效復(fù)習，那么其實在你的詞典中“考研，就真正的是其它的事情”了。這樣的復(fù)習節(jié)奏是非常危險的。

　　思維是連續(xù)的，找出思維的漏洞也應(yīng)該是一個連續(xù)的過程，而思維的強化更應(yīng)該是一個連續(xù)的過程。因此，我建議大家在制定學習計劃的時候，夠做的細致一些，每次的內(nèi)容也可以更少一些，這樣起碼能保證你每天都在學習，起碼保證你的思維是連續(xù)的。

　　注意事項7：復(fù)習在于均衡，做到各科雨露均沾。

　　備考切忌喜歡邏輯就只復(fù)習邏輯科目，忽略其他不怎么喜歡的科目。

　　一科拿到的分，對整聯(lián)考的成績影響是不大的。試想，就算你邏輯再好，拿到56分，此時提升空間已不大，如果把時間挪用在數(shù)學或者寫作等沒有受到偏愛的科目上，簡單復(fù)習下就能得到很多以前得不到的分數(shù)，是不是很劃算的一筆時間交易。偏愛其他科目亦是這個道理。

　　我不是澆滅大家的備考熱情。沒有什么是比興趣愛好更有動力了，我怎么會阻攔你呢。如果喜歡一個科目，趁著這個熱情勁，可以在最短的時間內(nèi)完成這個科目的學習，這樣節(jié)省的時間用來學習其他科目，何樂而不為。大家要記住，在方向正確的前提下，時間的付出與回報必然是成正比的。