能拿雙證的在職研究生是不是非全日制？2年的非全日制研究生有什么專業(yè)？

來(lái)源：在職研究生網(wǎng) 時(shí)間：2024-12-13 09:06:11

能拿雙證的在職研究生是不是非全日制？

　　在職研究生中，能同時(shí)獲得學(xué)歷證和學(xué)位證的雙證模式，即為非全日制研究生。此類研究生通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考入學(xué)，與全日制研究生遵循相同的招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)后獲得的證書(shū)具有同等法律地位和效力。非全日制研究生靈活的學(xué)習(xí)方式和與職業(yè)需求緊密結(jié)合的專業(yè)設(shè)置，使其成為在職人員提升學(xué)歷和能力的理想選擇。

能拿雙證的在職研究生是不是,2年的研究生有什么專業(yè)？

一、能拿雙證的在職研究生是非全日制模式

　　雙證在職研究生是指學(xué)成之后可獲得學(xué)位證與學(xué)歷證的在職研究生，這就是非全日制研究生。參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試成為報(bào)讀雙證在職研究生的主要途徑。

　　雙證非全日制研究生是通過(guò)全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試（全國(guó)統(tǒng)考），被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他高等層次教育機(jī)構(gòu)錄取后，獲得統(tǒng)招普通高等形式教育研究生學(xué)籍，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)進(jìn)行靈活時(shí)間學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分后獲得普通高等的教育研究生畢業(yè)證書(shū)及相應(yīng)的研究生學(xué)位證書(shū)的研究生。屬于淘汰選拔制普通高層次教育，擇優(yōu)錄取。

　　非全日制研究生自12月1日起正式納入國(guó)家統(tǒng)招體系，實(shí)行與全日制研究生相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。這一變革明確了非全日制研究生的定位與要求，確保了其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的法律地位和效力與全日制相同。此舉不僅規(guī)范了研究生教育的管理，也提升了非全日制研究生的社會(huì)認(rèn)可度，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　非全日制研究生屬于學(xué)歷教育，非全日制研究生與全日制研究生學(xué)歷類型同為普通高等層次教育，均必須通過(guò)全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試入學(xué)，同屬于統(tǒng)招統(tǒng)分計(jì)劃，畢業(yè)同樣獲得普通高等層次教育研究生畢業(yè)證及學(xué)位證雙證，兩者僅學(xué)習(xí)方式不同。全日制和非全日制普通研究生實(shí)行相同的考試招生政策、培養(yǎng)和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，兩者學(xué)歷證和學(xué)位證具有同等法律地位和相同效力。

二、能拿雙證的在職研究生有哪些專業(yè)？

　　在職研究生雙證專業(yè)注重實(shí)踐和應(yīng)用，涵蓋了金融、新聞傳播、mba等熱門領(lǐng)域。這些專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，適合職場(chǎng)人士提升職業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。從專業(yè)設(shè)置來(lái)看，雙證專業(yè)更加靈活多樣，緊跟行業(yè)需求和實(shí)踐要求，為學(xué)生提供更多實(shí)際操作機(jī)會(huì)。

雙證專業(yè)

金融碩士	新聞與傳播碩士	mba	控制工程	核能與核技術(shù)工程	應(yīng)用心理碩士
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士	出版碩士	MPA	計(jì)算機(jī)技術(shù)	農(nóng)業(yè)工程	藝術(shù)碩士
稅務(wù)碩士	文物與博物館碩士	MPAcc	軟件工程	林業(yè)工程	翻譯碩士
國(guó)際商務(wù)碩士	建筑學(xué)碩士	旅游管理碩士	建筑與土木工程	環(huán)境工程	藥學(xué)碩士
保險(xiǎn)碩士	城市規(guī)劃碩士	圖書(shū)情報(bào)碩士	水利工程	生物醫(yī)學(xué)工程	中藥學(xué)碩士
資產(chǎn)評(píng)估碩士	農(nóng)業(yè)推廣碩士	MEM	測(cè)繪工程	食品工程	軍事碩士
審計(jì)碩士	獸醫(yī)碩士	工程碩士	化學(xué)工程	航空工程	電氣工程
法律專業(yè)碩士	風(fēng)景園林碩士	機(jī)械工程	地質(zhì)工程	航天工程	電子與通信工程
社會(huì)工作碩士	林業(yè)碩士	光學(xué)工程	礦業(yè)工程	車輛工程	集成電路工程
警務(wù)碩士	臨床醫(yī)學(xué)碩士	儀器儀表工程	石油與天然氣工程	制藥工程	船舶與海洋工程
教育碩士	口腔醫(yī)學(xué)碩士	材料工程	紡織工程	工業(yè)工程	安全工程
體育碩士	公共衛(wèi)生碩士	冶金工程	輕工技術(shù)與工程	工業(yè)設(shè)計(jì)工程	兵器工程
漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士	護(hù)理碩士	動(dòng)力工程	交通運(yùn)輸工程	生物工程	emba
物流工程	項(xiàng)目管理工程

非全日制2年的研究生有什么專業(yè)？

一、學(xué)制2年的非全日制研究生有什么專業(yè)？

（1）教育學(xué)

　　包括教育管理、小學(xué)教育、心理健康教育等方向，這些專業(yè)注重實(shí)踐應(yīng)用，適合在職人員通過(guò)非全日制形式進(jìn)行深造。

（2）心理學(xué)

　　如應(yīng)用心理等專業(yè)，這類專業(yè)對(duì)于在職人員提升職業(yè)素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。

（3）工商管理

　　作為管理類專業(yè)的一種，其學(xué)制往往較短，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和管理技能。

（4）法律

　　雖然法律專業(yè)的學(xué)制可能因?qū)W校和地區(qū)而異，但也有一些非全日制法律研究生項(xiàng)目可以在兩年內(nèi)完成。

二、學(xué)制2年的同等學(xué)力申碩專業(yè)

（1）金融學(xué)

　　作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，金融學(xué)專業(yè)在同等學(xué)力申碩中備受歡迎，其學(xué)制短、實(shí)用性強(qiáng)，適合在職人員提升金融知識(shí)和技能。

（2）教育學(xué)

　　教育學(xué)專業(yè)同樣在同等學(xué)力申碩中占有重要地位，其注重實(shí)踐應(yīng)用的特點(diǎn)使得它成為在職教師和教育工作者提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

（3）心理學(xué)

　　心理學(xué)專業(yè)在同等學(xué)力申碩中同樣具有重要地位，其對(duì)于提升個(gè)人心理素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。

（4）其他

　　還有法學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域也開(kāi)設(shè)了同等學(xué)力申碩項(xiàng)目。這些項(xiàng)目通常要求考生在通過(guò)課程學(xué)習(xí)和考試后，完成學(xué)位論文并答辯，方可獲得碩士學(xué)位。

（5）申碩所需時(shí)間

　　同等學(xué)力申碩的學(xué)制雖然通常為兩年，但考生需要通過(guò)學(xué)位授予單位所有規(guī)定的課程考試、國(guó)家組織的同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平和學(xué)科綜合水平考試以及學(xué)位論文答辯后，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)同意，報(bào)教育部學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。

三、學(xué)制2年的中外合作辦學(xué)免聯(lián)考碩士專業(yè)

（1）工商管理

　　工商管理專業(yè)在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中非常常見(jiàn)，其結(jié)合了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的高級(jí)管理人才。

（2）金融學(xué)

　　金融學(xué)專業(yè)同樣是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的熱門選擇之一，其注重培養(yǎng)學(xué)生的金融理論知識(shí)和實(shí)踐能力，以適應(yīng)全球金融市場(chǎng)的變化和發(fā)展。

（3）其他

　　教育學(xué)、心理學(xué)、新聞傳播學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域也開(kāi)設(shè)了中外合作辦學(xué)免聯(lián)考碩士項(xiàng)目。這些項(xiàng)目通常結(jié)合了國(guó)內(nèi)外知名高校的教學(xué)資源和師資力量，為學(xué)生提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

有個(gè)職業(yè)在職讀研會(huì)偷著樂(lè)~特崗教師考非全日制研究生的優(yōu)勢(shì)與建議！（附教育管理院校

一、特崗教師考非全日制研究生的優(yōu)勢(shì)

　　哎呀，說(shuō)起特崗教師考非全日制研究生的優(yōu)勢(shì)，那可真是一籮筐啊！首先呢，就是能一邊工作一邊提升自己的學(xué)歷和能力。你想啊，特崗教師們平時(shí)在學(xué)校里忙忙碌碌的，哪有那么多時(shí)間去全職讀研呢？但是非全日制研究生就不一樣了，他們可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)，兩不誤啊！這樣一來(lái)，特崗教師們就能在工作的同時(shí)，不斷提升自己的學(xué)歷和能力，以后評(píng)職稱、漲工資，那可都是實(shí)打?qū)嵉暮锰帲《野。侨罩蒲芯可鷮?duì)于特崗教師來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)超級(jí)大的優(yōu)勢(shì)，就是能學(xué)到更多實(shí)用的東西！咱們想想啊，特崗教師們平時(shí)在學(xué)校里，接觸的都是最真實(shí)的教育環(huán)境和學(xué)生情況。他們讀研的時(shí)候，就能把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，那效果，可不是一般的好！這樣一來(lái)，特崗教師們的教學(xué)水平和管理能力都能得到很大的提升，以后在學(xué)校里，那可就是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪耍≡儆邪。貚徑處熆挤侨罩蒲芯可€能拓寬自己的人脈圈呢！你想啊，讀研的時(shí)候，你會(huì)遇到很多志同道合的同學(xué)和老師，他們可能來(lái)自不同的學(xué)校、不同的地區(qū)，有著不同的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。這樣一來(lái)，你就能和他們交流學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，說(shuō)不定還能碰撞出更多教育的火花呢！

二、給特崗教師們的建議

　　當(dāng)然了，雖然特崗教師考非全日制研究生有這么多的優(yōu)勢(shì)，但是也不是說(shuō)就一定能輕松搞定。畢竟，讀研可不是鬧著玩的，得付出時(shí)間和精力才行。所以啊，我給特崗教師們幾點(diǎn)建議：第一，要合理安排時(shí)間。工作和學(xué)習(xí)都要兼顧，那就得把時(shí)間規(guī)劃好。你可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的時(shí)間都安排好，保證自己既能完成工作，又能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。別讓自己太累，也別讓哪一邊落下。第二，要選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校。特崗教師們都有自己的教學(xué)方向和管理經(jīng)驗(yàn)，那就得選和自己工作相關(guān)的專業(yè)和學(xué)校，這樣才能學(xué)到更多有用的東西。你可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)和學(xué)校，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才更有動(dòng)力和意義。第三，要堅(jiān)持到底。讀研可不是一朝一夕的事情，得持之以恒才行。特崗教師們得做好心理準(zhǔn)備，別半途而廢，那樣可就虧大了！你可以給自己定一個(gè)目標(biāo)，比如一年內(nèi)要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣你就能更有動(dòng)力去堅(jiān)持學(xué)習(xí)了。第四，要善于利用資源。特崗教師們?cè)诼氉x研，有很多資源是可以利用的。比如你可以向?qū)W校里的老師請(qǐng)教問(wèn)題，和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，你就能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的能力了。

三、教育管理院校的推薦

　　最后啊，咱們來(lái)聊聊教育管理院校的推薦。特崗教師們想要考非全日制研究生，那肯定得選個(gè)好學(xué)校才行。我這里就給你們推薦幾個(gè)不錯(cuò)的教育管理院校：第一個(gè)是北京師范大學(xué)的教育管理學(xué)院。哎呀，那可是咱們國(guó)家的頂尖學(xué)府之一啊！教育質(zhì)量和管理水平都是一流的！你去那里讀研，肯定能學(xué)到不少東西，還能結(jié)識(shí)很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師呢！第二個(gè)是華東師范大學(xué)的教育學(xué)部。這個(gè)學(xué)校的教育學(xué)專業(yè)也是全國(guó)聞名的！你去那里讀研，不僅能學(xué)到專業(yè)的教育知識(shí)，還能感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍呢！說(shuō)不定還能激發(fā)你的教育靈感呢！第三個(gè)是東北師范大學(xué)的教育學(xué)部。這個(gè)學(xué)校的教育管理專業(yè)也是很有特色的！你去那里讀研，可以學(xué)到很多實(shí)用的教育管理知識(shí)，還能了解到最新的教育管理理念和實(shí)踐呢！對(duì)你的職業(yè)發(fā)展肯定有很大的幫助！怎么樣，看完這篇文章，是不是覺(jué)得特崗教師考非全日制研究生是個(gè)很不錯(cuò)的選擇呢？沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)理兒！特崗教師們，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！讓自己的職業(yè)生涯更上一層樓！加油加油！