同等學(xué)力申碩獲得的結(jié)業(yè)證書有用嗎？

　　據(jù)了解，許多上班族為了擁有較好的生活質(zhì)量，于是利用業(yè)余時(shí)間攻讀在職研究生課程來(lái)提高個(gè)人認(rèn)可度。近期有部分人員在咨詢攻讀同等學(xué)力申碩在職研究生所獲的結(jié)業(yè)證書有用嗎，下文為大家詳細(xì)介紹。

結(jié)業(yè)證書有用

　　攻讀同等學(xué)力申碩在職研究生所獲的結(jié)業(yè)證書，受部分用人單位的認(rèn)可，可以作為學(xué)員在院校學(xué)習(xí)專業(yè)課程經(jīng)歷的有效證明。另外，學(xué)員還可以登錄院校官網(wǎng)輸入證書編號(hào)進(jìn)行查詢，在今后的就業(yè)、升職加薪、評(píng)選職稱等方面均有較大的作用。由此可見(jiàn)，同等學(xué)力申碩所獲的結(jié)業(yè)證書有用。

如何獲得證書

　　同等學(xué)力申碩在職研究生采用了免試入學(xué)，學(xué)員只要滿足招生條件，便可將個(gè)人資料提交給院校進(jìn)行審核，通過(guò)審核后可獲得入校學(xué)習(xí)資格。當(dāng)學(xué)員完成院校規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，就需準(zhǔn)備參加院�？己�，通過(guò)院�？己撕螅�可獲得院校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。獲得結(jié)業(yè)證書的學(xué)員，若擁有本科學(xué)位滿3年，還可報(bào)名參加申碩統(tǒng)考。學(xué)員通過(guò)統(tǒng)考與論文答辯后，可獲得碩士學(xué)位證。

同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位與專業(yè)學(xué)位有哪些區(qū)別?

　　同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位又稱同等學(xué)力統(tǒng)考，全稱：同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平和學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試；專業(yè)學(xué)位是在職聯(lián)考，全稱為在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考，兩者的報(bào)考條件、考試對(duì)象以及考試性質(zhì)均有所不同。

詳細(xì)報(bào)考條件請(qǐng)參考：在職研究生報(bào)考條件。

考試時(shí)間及科目有所不同：同等學(xué)力申碩人員可直接報(bào)名參加相關(guān)院校的課程班學(xué)習(xí)，不需參加入學(xué)考試，學(xué)習(xí)后參加每年5月份的全國(guó)統(tǒng)一考試，考試通過(guò)后可進(jìn)入論文階段，答辯通過(guò)可獲得學(xué)位。考試科目有英語(yǔ)和綜合；專業(yè)學(xué)位需要通過(guò)每年10月份的全國(guó)統(tǒng)一考試，考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和邏輯。考試通過(guò)后可入學(xué)，修滿學(xué)分撰寫論文，答辯通過(guò)后可獲得學(xué)位。

考試對(duì)象有所不同：

　　同等學(xué)力統(tǒng)考主要是以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位人員，也有部分申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位人員；在職聯(lián)考則是針對(duì)高等學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師但不同學(xué)位的考試對(duì)象有所不同。

同等學(xué)力申碩的特點(diǎn)：面對(duì)市場(chǎng)對(duì)高級(jí)人才的需求，使在職人員有了進(jìn)一步提升自己的愿望；同等學(xué)力在職研究生可以加強(qiáng)學(xué)員的專業(yè)方向，同時(shí)滿足他們?cè)谥�識(shí)水平以及學(xué)力方面的雙向要求，費(fèi)用較低。

同等學(xué)力在職研究生學(xué)校推薦

汕頭大學(xué)在職研究生	上海財(cái)經(jīng)大學(xué)(上海班)在職研究生	徐州醫(yī)科大學(xué)在職研究生
中國(guó)海洋大學(xué)在職研究生	渤海大學(xué)在職研究生	廈門大學(xué)在職研究生
湖南師范大學(xué)在職研究生	皖南醫(yī)學(xué)院在職研究生	中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)在職研究生
華中科技大學(xué)在職研究生	蚌埠醫(yī)科大學(xué)在職研究生	錦州醫(yī)科大學(xué)在職研究生

專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)：注重實(shí)踐，有利于在職人員的工作發(fā)展，獲得此學(xué)位人員，主要不是從事學(xué)術(shù)研究而是明顯具有特定職業(yè)背景。

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